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因地制宜丰富课外活动 密云发展公平而有质量的教育

  • 2018/5/14 17:48:52
  • 来源:中国教育在线
  • 编辑:密云360网
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中国教育在线讯 从2014年以来,北京市密云区结合地域特点和学生实际,从满足学生全面发展和个性化需求出发,扎实推进中小学生课外活动计划,有力地促进了区域教育优质、均衡、特色发展。据密云区委教育工委书记张文亮介绍,密云区主要采取“顶层设计,完善课外活动保障机制”“顶层设计,完善课外活动保障机制”“中小衔接,构建特色项目培养体系”“区域联动,助力课外活动提质增效”“因地制宜,打造课外活动乡土特色”“借力“高参小”项目、名师工作室助力艺术教育”等六项措施,积极推进课外活动计划。

其中,为了保障课外活动的有序健康地发展,密云区对课外活动经费进行严格管理。通过强化专项经费预决算管理,促进资金使用规范化,启动课外活动管理系统,实现过程监管,提高了资金使用效益。据悉,2014年以来,区内各类特色社团累计统筹资金2100万,精准扶植206个项目发展,其中体育117个,艺术68个,科技21个。

众所周知,对于农村和山区学校而言,课外活动的顺利开展除了经费保障外,另一个就是师资保障。为此,密云区在内部挖潜,练好“内功”的同时,抓准时机,借力高等学校、社会力量等优势,开源引流,实现优质资源共享,优质师资共用。据介绍,密云区教委和学校层层抓,常年坚持,围绕合唱、舞蹈、三大球等引导项目,开展区级专项师资培训;同时结合学校需求和艺术节、科技节活动项目开展专业师资培训。2014年至今,累计培训教师9940余人次。教师专业素质不断提升,促进了教育教学、课外活动可持续发展。

同时,密云区还通过教师岗位交流、乡村少年宫(活动站)、建立特色校联盟等措施,把一些短缺专任教师,在校际间打通使用,选派艺术类专任教师到山区任教,为农村及山区学校“输血”、“造血”。

“为了提升课外活动的质量,我们区结合‘四节一会’,即读书节、体育节、艺术节、科技节、运动会,定期开展校园剧、合唱、舞蹈、管乐等项目各级比赛、展演、观摩活动,为学生搭建课外社团活动交流展示舞台,提升中小学生综合素养。”张文亮介绍说,“同时,我们还将课外活动与学区建设、城乡教育共同体建设相结合,在资源共享、交流展示、项目衔接方面,加强区域联动,促进项目持续发展,增强学生实际获得感。”

在多数人的眼中,农村和山区的教育资源相对匮乏,在密云区内也是如此。但是,密云区打破传统观念,结合当地特点,组建了具有浓郁地域特色和人文情怀的科技社团,从生活中取材,在实践中激发灵感,学生们走进田间地头,感受大自然,学习科技知识,培养热爱生活的情感,提升科学素养。

比如,密云区大城子学校是一所九年一贯制山区校,学校利用原有小学场地,开设中药材基地、药材体验馆、药材展厅,为学生学习科学知识、参与实践提供了丰富的资源,学生们学习药材知识,参与药材种植、采摘,体验劳动的快乐,感受小小中药师的成就与幸福。再比如,巨各庄镇中心小学结合镇域经济特色,实施“唤醒葡萄”综合实践课程,创建葡萄乐园、探究葡萄科技、塑造葡萄精神、感受葡萄文化、开发葡萄课程,打造科技教育特色,培养美丽灵动的阳光少年,探索出一条从葡萄科技、到葡萄课程、再到葡萄文化的农村小学优质发展之路。

丰富多彩的课外活动不仅为密云区教育发展增添了色彩,更增添了活力。据悉,目前,密云全区共有各类社团(小组)2579个,涉及80余个项目,其中体育类站25.6%,艺术类占47.1%,科技类占16.2%,其他类占11.1%。课外活动面向每个学生,每周活动至少三次,每次不低于一小时,实现了全员普惠。三年来,活动内容和形式越加丰富,活动质量不断提升,社会资源利用普遍加强,高水平专家和高科技项目进校园变成现实。学校特色建设也得到全面提速提质,学生视野更加开阔,综合素养显著提升。

此外,丰富多彩的额课外活动也助力区内形成了一批特色学校。这包括现有3个国家优秀文化传统学校,2个金帆书画院承办校,1个北京市学生金鹏科技团,8所北京市科技示范校、9所北京市艺术特色校、16所区级艺术特色校,足球特色校国家级8所,市级2所。

用张文亮的话讲,“开展丰富多彩的课外活动是深化基础教育综合改革,全面提升中小学生综合素养的重要举措,更是让农村和山区所有的孩子公平享受高质量教育的一条重要途径。”为此,张文亮表示,密云区将深入落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,围绕“建设教育强区,学有优教,办人民满意教育”的总体目标,不忘初心,牢记使命,不断深化教育领域综合改革,进一步提升办学水平,让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

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